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GR
Ziem
Icons : Bildzeichen verstehen und gestalten
Ziemann, Holger, 2024Verfügbar |
Ja (1)
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Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||
ISBN | 978-3-89986-408-3 | ||||
Verfasser | Ziemann, Holger
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Systematik | GR - Grafik | ||||
Schlagworte | Kommunikation, Design, Semiotik, Zeichen, Grafikdesign, Icons, Piktogramme, Bildzeichen, Wegweiser | ||||
Verlag | avedition | ||||
Ort | Ludwigsburg | ||||
Jahr | 2024 | ||||
Umfang | 240 S. | ||||
Altersbeschränkung | keine | ||||
Auflage | 1. Aufl. | ||||
Sprache | Deutsch | ||||
Verfasserangabe | Holger Ziemann | ||||
Annotation | A. d. Verlagsmeldung: Holger Ziemann: "Icons – Bildzeichen verstehen und gestalten" Im Alltag begegnen uns Bildzeichen an fast jeder Ecke: im Straßenverkehr, im Supermarkt, auf Verpackungen, dem Laptop oder Handy. Sie geben uns Orientierung, geben Hinweise und ermöglichen Interaktion. Wir finden sie in Mengen zum kostenfreien Download oder können sie via Plugins in Layouts integrieren. Gleichzeitig bleibt die Frage, welche Voraussetzungen erfüllt sein müssen, damit Bildzeichen sinnvoll funktionieren. Wie gestalten wir sie? Und welche Kriterien helfen uns bei der Bewertung? Dieses Grundlagenbuch beleuchtet dafür unterschiedliche Perspektiven: von den Grundsätzen der Kommunikation über die Semiotik bis hin zu ästhetischen und funktionalen Aspekten. Von den gestalterischen Grundelementen bis zu interaktiven Anwendungen. Holger Ziemann lebt und arbeitet in Hamburg. Als Gestalter entwickelte er früh ein Faible für gestalterische Systeme und Strukturen. Bereits im Studium an der FH Aachen beschäftigte er sich mit Bildzeichen und untersuchte in seinem Diplom Möglichkeiten, Sprache durch Piktogramme zu ersetzen. Seit 2019 lehrt er als Professor für Mediendesign an der IU Internationale Hochschule mit den Schwerpunkten Branding und UX. |
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Bemerkung | Katalogisat abgeglichen mit: Deutsche Nationalbibliothek https://www.avedition.de/de/icons-bildzeichen-verstehen-und-gestalten/978-3-89986-408-3 | ||||
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